아이에게 용돈을 주기 시작하면 가장 먼저 드는 고민이 “얼마를 줘야 할까”인 것 같아요.
저도 초등학교 5학년 아이를 키우면서 이 부분이 가장 어렵게 느껴졌어요. 너무 많이 주면 돈의 소중함을 모를까 걱정되고, 너무 적게 주면 친구들 사이에서 위축될까봐 고민이 되더라고요.
그래서 주변 이야기도 들어보고, 직접 겪어보면서 나름의 기준을 정하게 됐어요. 비슷한 고민을 하고 계신 분들께 도움이 될까 해서 현실적인 기준을 정리해보려고 합니다.
먼저 초등학생 용돈은 학년에 따라 차이가 꽤 있는 편입니다.
저학년인 1~2학년은 아직 돈 개념이 익숙하지 않아서 필요할 때마다 소액으로 주는 경우가 많아요.정기적으로는 보통 1,000원에서 3,000원 정도가 일반적인 수준입니다.
3~4학년이 되면 친구들과 간단한 간식이나 문구류를 사는 일이 생기면서 조금씩 금액이 올라갑니다. 이 시기에는 3,000원에서 5,000원 정도를 일주일 단위로 주는 경우도 많습니다.
그리고 5~6학년이 되면 상황이 조금 달라집니다. 친구 관계가 더 중요해지고, 활동 범위도 넓어지면서 자연스럽게 지출도 늘어나게 됩니다. 그래서 보통 월 기준으로 1만원에서 3만원 정도를 주는 경우가 많습니다.
저희 집도 초등학교 5학년이 되면서 처음으로 “정기 용돈”을 고민하게 됐어요.
처음에는 얼마가 적당한지 몰라서 이것저것 찾아봤는데, 기준이 딱 정해져 있는 건 아니더라고요. 그래서 아이와 이야기를 나눈 뒤 월 2만원으로 시작하게 됐습니다.
이 금액을 정한 이유는 단순했어요. 너무 많으면 금방 써버릴 것 같고, 너무 적으면 친구들과 어울릴 때 불편할 수 있겠다는 생각이 들었기 때문입니다.
대신 조건을 하나 정했어요. 그 안에서 스스로 계획해서 쓰는 걸로요.
처음에는 예상대로 금방 다 써버리기도 했어요. 며칠 만에 다 쓰고 다시 달라고 하기도 했고요.
그럴 때마다 바로 더 주기보다는 “다음 용돈까지 기다려야 한다”는 걸 알려줬어요. 몇 번 반복되니까 조금씩 스스로 조절하려는 모습이 보이더라고요.
이 과정을 겪으면서 느낀 건, 용돈은 단순히 돈을 주는 게 아니라 아이가 돈을 관리하는 연습을 하는 기회라는 점이었어요.
그래서 금액 자체보다 더 중요한 건 ‘어떻게 쓰느냐’라는 생각이 들었습니다.
용돈을 정할 때 부모 입장에서 기준을 잡는 것도 중요합니다.
첫 번째는 친구들과 비교했을 때 너무 튀지 않는 수준인지입니다. 너무 많거나 너무 적으면 아이가 부담을 느낄 수 있기 때문이에요.
두 번째는 아이가 스스로 관리할 수 있는 금액인지입니다. 너무 큰 금액은 오히려 계획 없이 쓰게 되는 경우가 많습니다.
세 번째는 부모 입장에서 부담되지 않는 수준인지입니다. 지속적으로 줄 수 있는 금액이어야 의미가 있기 때문이에요.
이 세 가지를 기준으로 잡으니까 훨씬 결정하기가 수월해졌어요.
또 하나 느낀 점은, 처음부터 완벽한 금액을 정하려고 하지 않아도 된다는 것이었습니다.
처음에는 적당한 수준으로 시작하고, 아이의 사용 패턴을 보면서 조금씩 조정해도 충분하더라고요.
중요한 건 금액을 정하는 것보다 아이와 함께 기준을 만들어가는 과정인 것 같아요.
초등학생 용돈은 정답이 있는 문제가 아니라 각 가정마다 상황에 맞게 조절해야 하는 부분입니다.
다만 비슷한 시기의 평균적인 흐름을 알고 있으면 조금 덜 고민하게 되는 것 같아요.
지금 용돈 때문에 고민하고 계시다면, 너무 부담 갖지 마시고 우리 집에 맞는 기준을 천천히 만들어보시는 걸 추천드립니다.
아이도 그 과정 속에서 자연스럽게 배우게 되는 것 같아요~^^
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